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重庆大学“一二三四”工作模式构建校园风险隐患治理新格局

    重庆大学深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产的重要 指示精神,牢固树立安全发展理念,着眼风险隐患源头防控,采 用“一二三四”工作模式,完善责任体系、优化治理机制、整合 多方力量、落实闭环管理,切实筑牢校园安全防线。

    落实“一把手工程”,发挥“领头雁”效应。出台《重庆大 学安全管理规定》,进一步厘清学校各级各部门隐患排查整治主 体责任及监管职责;各二级单位党政主要负责人与学校党政“一 把手”签订《安全稳定工作责任书》,健全“明责、知责、履责、问责”机制,构建“党政齐抓共管、全员共同参与”的“大安全” 工作体系。校党委书记每月主持召开安全稳定工作例会,分管政 治稳定、学生工作、校园安全的校领导参加会议,共同牵头抓总、 以上率下带领校内各相关单位“一把手”专题研判校园安全风险, 逐级传导压力,层层压实责任,高位推动学校安全工作抓细抓实。

    完善“两项机制”,聚焦“源头性”防治。联动校内外相关 领域学术专家、专业人才,组建社会稳定风险评估专家库,落实 风险评估机制,在敏感节点、重大活动、重大决策前,强化风险 研判、把脉会诊,为学校科学决策、源头防控等提供重要依据。 强化风险隐患“日查周报月研讨”工作机制,采取常态化自查自 纠与“安全生产月”“防灾减灾宣传周”等专项工作相结合,实 施隐患“排查、整改、督办、反馈”闭环式清单管理,挂图作战、 对账销号,实现“事后处置”到“事前预防”转变,切实将风险 化解在隐患形成之前,将隐患消除在成灾之前。

    深化“三方联动”,凝聚“校地警”合力。坚持“校地警” 三方联动,合力消除校园沉疴顽疾。学校综合治理委员会统筹全 校各单位积极借助属地政府、行业主管部门、公安政法力量,通 过校地共建工作会、校警联席会、社区“小马工作室”等途径, 针对学校突出风险隐患、复杂矛盾纠纷及历史遗留问题,由三方 会商联合制定整治方案,成立专项行动小组,依法依规、合力攻 坚开展集中整治,有力推动一系列学校长期想解决而未能解决的风险隐患顺利高效整治完成,为“校地警”共建平安校园贡献了 “重大方案”。

    强化“四个抓手”,构建“全链条”体系。突出用好例会统 筹、专班攻坚、现场督导、电子督办“四个抓手”,打好校园重 点隐患整治“组合拳”。由保卫梳理汇总重点难点隐患,形成 管理台账,每月提交安全稳定工作例会集中研讨,相关责任单位 根据会议精神牵头成立专班攻坚。校党委书记、校长、分管安全 工作校领导定期带队开展现场检查督导,电子公务发送《隐患整 改通知书》,全程跟踪督办。整治情况通过例会通报、现场检查, 严格实施定点双向“回头看”,构建起隐患治理“部门协同、上 下联动、逐级压实、全程督办”的“全链条”式整治闭环,直抵 安全隐患治理末梢,有效消除重大风险隐患,统筹学校发展与 安全两件大事,为建设更高水平、更高质量的平安校园持续赋能。


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